LA EDAD MEDIA 5º P

TEMA 7: LA EDAD MEDIA

1.     EL COMIENZO DE LA EDAD MEDIA.

v El final del imperio romano:

·        En el siglo V el imperio romano estaba muy debilitado.

·        Empezaron a ser atacados por los pueblos germanos.

·         En el año 476 el último emperador romano fue derrotado y el imperio se dividió en reinos independientes.

·        La caída de este imperio marca el comienzo de la Edad Media.

2.     LA CONQUISTA MUSULMANA:

v El reino visigodo.

·        La edad Media comenzó en la Península con la creación del reino visigodo.

·        Los visigodos eran un pueblo germánico que invadió Hispania.

·        Fundaron un reino con capital en Toledo.

·        Aceptaron el latín, las leyes romanas y la religión católica.

v La conquista musulmana.

·        En el año 711 un ejército musulmán invadió la Península y la conquistó.

·        Le pusieron el nombre de al- Ándalus y la capital fue Córdoba.

·        Al principio estaba gobernada por un emir (enviado del califa, el jefe supremo) y se llamaba emirato.

v El califato de Córdoba:

·        En el siglo X Córdoba se convirtió en un califato gobernado por un califa, que era el jefe supremo que decidía todo.

·        Abderramán fue el primer califa del califato de Córdoba.

·        Almanzor fue un general que ganó muchas batallas.

·        Esta ciudad se convirtió en la más importante. En ella vivían médicos, poetas, astrónomos, filósofos y músicos.

·        También tenía importantes mercados.

v Los reinos de taifas:

·        En el siglo XI el califato desapareció y se formaron los reinos de taifas.

·        Los reinos de taifas eran pequeños territorios independientes que estaban enfrentados unos con otros.

·        Los reyes cristianos aprovecharon esta situación y fueron derrotando a los musulmanes recuperando territorios.

·        En 1212 en la batalla de las Navas de Tolosa derrotaron a los musulmanes.

·        Solo quedó el reino nazarí de Granada.

v La sociedad de al- Ándalus.

·        Estaba formada por:

·        Los conquistadores musulmanes: estaban en el gobierno y eran dueños de las mejores tierras.

·        Los muladíes: Eran cristianos que aceptaron la religión musulmana.

·        Los mozárabes: Eran cristianos que seguían practicando su religión.

·        Los judíos: Vivían en barrios separados.

v Las ciudades y el campo:

·        La mayoría de las personas vivían en el campo y se dedicaban a la agricultura..

·        Los musulmanes trajeron nuevos cultivos: alcachofas, berenjenas, arroz y los cultivos de regadío.

·        Para regar construyeron norias y acequias.

·        Las ciudades estaban rodeadas de murallas.

·         En ellas vivían muchos artesanos y comerciantes.

·        El Alcázar era el palacio donde vivía el gobernador.

·        El zoco era el mercado.

·        Las mezquitas eran el lugar para orar.

v Las construcciones.

·        Construían con materiales pobres (ladrillo, yeso) pero cubrían las paredes con mucha decoración.

·        Los edificios tenían muchas columnas y arcos.

v La cultura.

·        En las ciudades vivían importantes médicos, escritores, matemáticos y filósofos: Avérroes, Maimónides,…

·        Nos dejaron los números y palabras como almohada, acequia, alcalde, turrón, mazapán,…

·        Materiales y objetos: brújula, seda, algodón, papel, alfombras, ajedrez,…

v La religión: El islam.

·        El profeta Mahoma predicaba que hay un único dios, Alá.

·        Su doctrina se recoge en su libro sagrado que se llama el Corán.

·        Sus lugares de oración son las mezquitas.

3.     LOS REINOS CRISTIANOS:

v Formación de los reinos cristianos:

·        Los cristianos del norte de la Península ofrecieron resistencia a los musulmanes.

·        Lucharon para recuperar el territorio: la Reconquista.

·        Los cristianos formaron reinos: Corona de Castilla, Corona de Aragón, reino de Portugal y reino de Navarra.

·        En la batalla de Las Navas de Tolosa en 1212 los cristianos derrotaron a los musulmanes.

·        En 1492 Los Reyes Católicos conquistaron Granada, que era el último territorio musulmán.

v La sociedad:

·        La nobleza: Formada por los caballeros, vasallos del rey. Vivían en los castillos y se dedicaban a la guerra.

·        El clero: Formado por los religiosos. Vivían en monasterios y se dedicaban a los rezos y la cultura.

·        Los campesinos: Vivían en aldeas y trabajaban el campo. Dependían de un señor o religioso, eran siervos.

v La repoblación:

·        Consistió en que las personas fuesen ocupando las tierras conquistadas a los musulmanes.

·        Muchos campesinos judíos y mudéjares se quedaron en sus tierras.

·        Algunos cristianos vinieron del norte.

·        Vinieron mozárabes de al-Ándalus.

·        Los reyes concedieron extensos territorios  a los nobles llamados señoríos, que eran como pequeños países.

·        Los señores hacían justicia, tenían ejércitos, cobraban impuestos y controlaban a sus campesinos.

v La vida en las ciudades medievales:

·        La ciudad se dividía en burgos o barrios.

·        Sus habitantes eran los burgueses.

·        Las ciudades estaban protegidas por murallas y tenían puertas para entrar.

·        Los edificios principales eran: catedral, la plaza del mercado, ayuntamiento y palacios. Las más importantes tenían universidad.

·        Estaban gobernadas por un consejo formado por artesanos y mercaderes.

v La artesanía:

·        Los artesanos eran carpinteros, herreros, tejedores,…

·        Trabajaban en talleres.

·        Los del mismo oficio se agrupaban en gremios y se instalaban en la misma calle.

·        Las categorías eran: maestros, oficiales y aprendices.

v El comercio.

·        Los comerciantes o mercaderes intercambiaban productos en las plazas.

·        Se reunían en ferias comerciales y venían desde diferentes lugares.

·        El comercio hizo que las ciudades prosperasen.

v El arte románico:

·        Se desarrolló en los siglos X, XI y XII.

·        Se construyeron monasterios, iglesias y catedrales.

·        Las paredes eran gruesas y tenían pocas ventanas, por lo que el interior era oscuro.

·        Se decoraban con esculturas y temas religiosos.

·        San Martín de Frómista, catedral de Santiago de Compostela.

v El arte gótico:

·        Las catedrales son más luminosas, tienen grandes ventanas con vidrieras de colores y rosetones.

·        Son muy altas y tienen torres puntiagudas.

·        Se representan figuras religiosas.

·        Catedrales de Toledo y Cuenca.

LENGUA 6º P TEMA 1

TEMA 1

1.     El artículo: Es una palabra que no tiene significado propio. Aparece siempre delante de un nombre. Tiene el mismo género y número  del nombre al que acompaña.

2.     Clases de artículos:

·        Determinados: Se usan para cosas conocidas. Son: el, los, la, las.

·        Indeterminados: Se usan para cosas desconocidas. Son: un, unos, una, unas.

·        Contractos: Son al y del.

3.     El sustantivo:

Es la palabra que sirve para nombrar personas, animales, objetos, sentimientos,…También se llama nombre. Ej.: perro, ordenador, mamá, alegría,…

4.     Clases de sustantivos:

Ø Común: Nombra a uno cualquiera: Mamá, ciudad,…

Ø Propio: Nombra a uno especial. Se escribe con mayúscula: Ana, Talavera,…

Ø Abstracto: Nombra algo que no se puede ver no tocar pero se puede sentir: alegría, miedo,…

Ø Concreto: Nombra seres y objetos que podemos ver, tocar, oler y oír: libro, boli,…

Ø Individual: En singular nombran a una sola persona, animal o cosa: casa, silla,…

Ø Colectivo: Nombra a un grupo de varios elementos y se escribe en singular: rebaño, enjambre,…

5.     Los adjetivos:

Son las palabras que nos dicen una cualidad o una característica de las personas, animales, cosas,…Ej.: verde, guapa,…

            Los adjetivos tienen género masculino o femenino y número singular o plural, igual que el nombre al que acompañan.

Son explicativos si van delante del sustantivo y especificativos si van detrás.

6.     Grados del adjetivo:

Ø Grado positivo: Expresa una cualidad sin indicar intensidad:. Ej.: simpático.

Ø Grado comparativo: Compara una cualidad entre dos seres. Puede ser de tres clases:

·        Inferioridad: Utiliza menos…que. Ej.: Ella es menos alta que él.

·        Igualdad: Utiliza tan…como. Ej.: Ella es tan alta como él.

·        Superioridad: Utiliza más…que. Ej.: Ella es más alta que él.

Ø Grado superlativo: Expresa una cualidad en le grado máximo. Se puede expresar de varias formas:

·        Añadiendo al adjetivo la terminación –ísimo, -ísima. Ej.: Buenísimo.

·        Utilizando los prefijos super-, ultra-, requeté-. Ej.: Superbueno, requetebueno,…

·        Añadiendo al adjetivo muy. Ej.: Muy bueno.

7.     El grupo nominal:

Es un grupo de palabras en torno al sustantivo.

·        El sustantivo es el núcleo.

·        Las palabras que van delante y no pueden ir detrás son determinantes.

·        Los adjetivos que acompañan al sustantivo hacen de complementos.

8.     Acentuación:

·        Agudas: Su sílaba tónica es la última. Llevan tilde cuando terminan en vocal, n, s. Ejemplo: tambor, parchís, camión, buscar.

·        Llanas: Su sílaba tónica es la penúltima. Llevan tilde cuando terminan en consonante que no sea n,s: Ejemplo: árbol, lápiz, cable.

·        Esdrújulas: Su sílaba tónica es la antepenúltima y siempre llevan tilde. Ejemplo: sílaba, médico, brújula.

9.     Acentuación de diptongos e hiatos:

·        Diptongo es la unión de dos vocales en la misma sílaba. Siguen las reglas generales de acentuación.

·        Hiato: Es la presencia en una palabra de dos vocales juntas que pertenecen a sílabas distintas.

·        Si el hiato está formado por una vocal abierta (a, e,  o) y una vocal cerrada tónica (í, ú), la tilde va en í, ú.

·        El resto de hiatos siguen las reglas generales.

10.                       La literatura: Es el arte que utiliza las palabras como medio de expresión.

11.                       El lenguaje literario: Emplea recursos que embellecen la expresión.

Internet hace que las obras literarias se difundan con facilidad.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN

TEMA 2 LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA

1.     EL GLOBO TERRÁQUEO:

·        Representa la Tierra con la distribución proporcional de los océanos y continentes.

2.     LOS MAPAS:

·        Son representaciones planas de la Tierra.

·        Son fáciles de manejar.

·        Se usan porque son más fáciles de interpretar la Tierra que en forma de esfera.

3.     LA ESCALA:

·        Indica la relación que existe entre la distancia de un territorio en la realidad y la que ocupa en el mapa. Hay dos clases:

Ø La escala gráfica: Es una recta dividida en segmentos que indican cuanto representa cada uno en la realidad.

Ø La escala numérica: Se representa mediante una división. El dividendo indica la distancia en el mapa. El divisor es la distancia de la realidad.

Ø Cálculos con la escala:

·        Se mide con una regla la distancia del mapa.

·        Se multiplica esta distancia por el numerador de la escala y se divide por el denominador.

4.     LOS PARALELOS:

·        Son líneas imaginarias que rodean la Tierra paralelas al Ecuador.

·        Miden la latitud de cualquier punto de la Tierra.

·        El Ecuador es la línea imaginaria que rodea la Tierra por el centro aproximadamente, y la divide en norte y sur.

·        Al norte del Ecuador está el trópico de Cáncer y el círculo polar Ártico.

·        Al sur del Ecuador está el trópico de Capricornio y el círculo polar Antártico.

5.     LOS MERIDIANOS:

·        Son líneas imaginarias que unen el polo norte y el polo sur.

·        Dividen a la Tierra en este y oeste.

·        El meridiano cero es el de Greenwich y divide a la Tierra en este y oeste.

·        Los meridianos miden la longitud de cualquier punto de la Tierra.

6.     LOCALIZACIÓN DE EUROPA Y ESPAÑA:

Ø Europa:

·        Está en latitud norte y, casi toda en longitud este. Sólo están en longitud oeste parte de España, Portugal, las islas británicas

Ø España:

·        La península está atravesada por el meridiano de Greenwich y está  casi toda en longitud oeste y latitud norte.

·        Las islas Baleares están en longitud este y latitud norte.

·        Las islas Canarias están en longitud oeste y latitud norte pero más cerca del trópico de Cáncer.

7.     EL PLANISFERIO FÍSICO Y POLÍTICO:

Ø Asia:

·        Es el más extenso.

·        El Himalaya es la cordillera más alta de la Tierra con el monte Everest.

·        Tiene la meseta del Tibet.

·        Algunos de los ríos más largos del mundo: Yang-tsé. Obi y Huang Ho.

·        El lago más grande del mundo: mar Caspio.

·        Tiene países muy extensos como China y muy pequeños como Japón.

·        Es el más poblado: China, India, Indonesia, Pakistán,…

Ø América:

·        Es el 2º más extenso y el más largo.

·        Está en los dos hemisferios.

·        Tiene tres partes: América del Norte (Canadá, estados Unidos y México), América Central y del América del Sur (países de habla hispana).

·        Tiene tres cadenas montañosas: las Montañas Rocosas, la Sierra Madre y los Andes, donde está el monte Aconcagua.

·        La Gran Llanura está en América del Norte y la Llanura Amazónica en América del Sur.

·        El río Amazonas es el más caudaloso del mundo.

·        Está muy poblada (4.000 millones)

Ø África:

·        Es el 3º más extenso. Está en los dos hemisferios.

·        Tiene el mayor desierto del mundo, el Sahara.

·        El monte más alto es el volcán Kilimanjaro.

·        El río Nilo es el más largo del mundo. Otros ríos son el Congo y el Níger.

·        Lagos: Tanganika y Victoria.

·        Los países más poblados son Nigeria, Etiopía, Egipto,…(1.000 millones)

Ø Antártida:

·        Es el 4º más extenso.

·        Está en el hemisferio sur y cubierto de hielo.

·        Está deshabitado.

·        El monte más alto es el Vinson.

Ø Europa:

·        Es el 5º más extenso.

·        Está en el hemisferio norte.

·        Cordilleras: Los Pirineos, los Alpes, Cáucaso con el monte Elbrús y los montes Urales.

·        Ríos: Volga, Danubio y Rin.

·        El país más grande es Rusia.

·        Tiene más de 700 millones de personas.

Ø Oceanía:

·        Es el más pequeño formado por Australia, Nueva Zelanda y algunas islas.

·        Está en el hemisferio sur.

·        Destacan el Gran Desierto Victoria y la Gran Cordillera Divisoria.

·        El monte más alto es el Cook en Nueva Zelanda.

·        Viven unos 35 millones de personas.

8.     EL PLANISFERIO POLÍTICO:

Es el mapa que representa la extensión, la localización y los límites o fronteras de los países.