TEMA 4 LAS PLANTAS 5º P

LAS PLANTAS Y SU IMPORTANCIA PARA LA VIDA EN LA TIERRA

1.     CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS:

·        Pluricelulares:

§  Están formadas por varias clases de células.

§  Las células iguales forman tejidos.

§  Los tejidos tienen distintas funciones.

·        Fabrican su alimento:

§  Lo hacen con la clorofila de sus células.

§  La clorofila les da el color verde.

§  Con la respiración consiguen la energía.

·        No se desplazan:

§  Están sujetas al suelo con las raíces.

§  Se mueven en dirección a la luz.

2.     FUNCIONES DE LAS PLANTAS:

·        Nutrición:

§  Toman nutrientes y energía y fabrican su propio alimento.

·        Relación:

§  Cambian según las condiciones que las rodean.

·        Reproducción:

§  Producen otras plantas iguales o parecidas a ellas.

3.     PLANTAS SIN FLORES.

·        Se reproducen por esporas: Células protegidas que se dispersan por el viento o por el agua.

·        Musgos:

§  Son muy pequeñas.

§  Viven en lugares húmedos sobre rocas, árboles o en el suelo.

§  Las esporas están en una cápsula.

·        Helechos:

§  Son más grandes que los musgos.

§  Viven en lugares húmedos.

§  Las hojas son grandes.

§  Producen las esporas en los soros, en la parte posterior de las hojas.

4.     PLANTAS CON FLORES.

·        Las flores producen las semillas.

·        Las semillas producen la nueva planta. Tiene sustancias alimenticias para que pueda crecer.

·        Gimnospermas:

§  Tienen flores sencillas y poco vistosas.

§  Son árboles y arbustos de hoja perenne: abetos, pinos,…

§  No producen frutos.

§  Sus semillas están en piñas.

·        Angiospermas:

§  Tienen flores y frutos con semillas.

§  Pueden tener flores vistosas.

§  Pueden ser hierbas, arbustos y árboles: castaño, manzano, amapola,…

5.     NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS:

·        Sabia bruta:

§  Está formada por agua y sustancias minerales del suelo.

§  Las plantas las toman por los pelos absorbentes de la raíz.

§  Sube por el tallo por los vasos leñosos.

·        Dióxido de carbono:

§  Lo toman del aire por los estomas de las hojas.

Se desarrolla en dos procesos:

Ø Fotosíntesis:

§  Se produce en las partes verdes de la planta.

§  Captan la luz solar gracias a la clorofila.

§  Captan dióxido de carbono del aire.

§  La sabia bruta pierde agua y se transforma en sabia elaborada.

§  La sabia elaborada se reparte por toda la planta por los vasos liberianos.

§  La planta produce oxígeno.

Ø Respiración:

§  Las plantas toman oxígeno del aire para producir energía.

§  Expulsan dióxido de carbono.

6.     REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS:

Ø Reproducción sexual:

·        Los estambres forman el polen que son las células masculinas.

·        El polen entra en el pistilo, llega al ovario y se une al óvulo.

·        Se forma el fruto que tiene la semilla.

·        La semilla germinará en la tierra y  dará otra nueva planta.

·        Polinización directa: El polen de la flor cae en el pistilo de la misma flor.

·        Polinización cruzada: El polen de una flor llega al pistilo de otra flor de la misma especie. Lo transporta el viento o los insectos.

Ø Reproducción asexual:

·        Interviene una sola planta.

·        Se produce por esporas cuando caen al suelo.

·        Estolones:

§  Son tallos horizontales.

§  Producen raíces que dan lugar a la nueva planta: fresas.

·        Rizomas:

§  Son tallos subterráneos.

§  Producen hojas y la nueva planta: lirios.

·        Bulbos:

§  Son tallos subterráneos envueltos en hojas carnosas: cebolla y tulipanes.

·        Tubérculos:

§  Tallos subterráneos que acumulan nutrientes: patata.

ESCRITURA 5º P 1º TRIMESTRE

ESCRITURA

1.     DESCRIPCIÓN:

Se harán tres párrafos:

·        Descripción física: se describe como es lo que se ve siguiendo un orden: de arriba hacia abajo, de abajo hacia arriba, de izquierda a derecha,…

·        Descripción del carácter o la utilidad.

·        Descripción de las emociones que nos produce.

2.     ESCRIBIR SOBRE UNA PROFESIÓN:

·        En qué consiste, a quién o qué va dirigida.

·        Dónde se desarrolla.

·        Qué herramientas u objetos utiliza.

·        Ventajas e inconvenientes que tiene.

3.     LA ENTREVISTA:

·        A quién se dirige.

·        Tema que se trata.

·        Como es un diálogo hay que poner guiones cuando hablan los personajes.

4.     ESCRIBIR UN PROGRAMA DE FIESTAS:

·        Hacer un pregón para inaugurar la fiesta.

·        Cuando empiezan y cuando acaban.

·        Qué actos se van a realizar y dónde.

·        A qué público va dirigido.

·        Qué se hace en la clausura.

5.     ESCRIBIR UN POEMA CORTO CON RIMA ASONANTE Y OTRO CON RIMA CONSONANTE:

·        Decir cuántos versos tiene.

·        Señalar con un color la rima.

·        Buscar las palabras que rimen y colocarlas al final del 2º y 4º versos.

TEMA 5 DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS

DEMOSTRATIVOS Y POSESIVOS

1.     CAMPO SEMÁNTICO:

Es un conjunto de palabras de la misma clase que se refieren al mismo significado: bici, moto, coche,…, son vehículos.

2.     LOS DEMOSTRATIVOS:

Son palabras que sirven para expresar a qué distancia se encuentran los seres u objetos.

Ø Formas de los demostrativos:

Ø Cercanía: Este, esta, estos, estas.

Ø Distancia media: Ese, esa, esos, esas.

Ø Lejanía: Aquel, aquella, aquellos, aquellas.

3.     LOS POSESIVOS:

Son palabras que expresan a quién pertenece un ser o un objeto. Este se llama poseedor.

Ø Formas de los posesivos:

Ø Un poseedor:

·        1ª persona: mi, mis, mío, míos, mía, mías.

·        2ª persona: tu, tus, tuyo, tuyos, tuya, tuyas.

·        3ª persona: su, sus, suyo, suyos, suya, suyas.

Ø Varios poseedores:

·        1ª persona: nuestro, nuestros, nuestra, nuestras.

·        2ª persona: vuestro, vuestros, vuestra, vuestras.

·        3ª persona: su, sus, suyo, suyos, suya, suyas.

4.     DIPTONGO:

·        Es la unión de dos vocales en una sola sílaba.

·        Una vocal debe ser cerrada átona.

·        Vocales cerradas: i, u.

·        Vocales abiertas: a, e, o.

·        Los diptongos siguen las mismas normas de acentuación que el resto de las palabras.

·        Si el diptongo lleva tilde, se escribe en la vocal abierta.

·        Si las dos vocales son cerradas, la tilde se pone en la segunda vocal: veintiún.

5.     TRIPTONGO:

·        Es la unión de tres vocales en la misma sílaba.

·        Una vocal abierta se sitúa entre dos vocales cerradas átonas.

·        Se tienen en cuenta las mismas normas de acentuación.

·        Si lleva tilde se coloca en la vocal abierta.

Tema 3 LA NUTRICIÓN II

LA NUTRICIÓN II

A.   LA CIRCULACIÓN.

Es el recorrido que realiza la sangre por nuestro cuerpo.

1.    La sangre:

·      Llega a todas las células de nuestro cuerpo. Está formada por:

·      El plasma: está formado casi todo por agua. Transporta.

§  Nutrientes: proteínas, grasas,…

§  Sustancias de desecho de las células.

§  Otras  sustancias: dióxido de carbono.

·      Las células:

§  Glóbulos rojos: más abundantes. Transportan oxígeno.

§  Glóbulos blancos: Defienden nuestro cuerpo de los microbios.

§  Plaquetas: Hacen las costras de las heridas.

2.    Los vasos sanguíneos:

·      Son los conductos por los que circula la sangre. Son:

§  Arterias: Llevan la sangre desde el corazón a los órganos. Son gruesas y elásticas.

§  Venas: Llevan la sangre desde los órganos hasta el corazón. Son más finas que las arterias.

§  Capilares: Llevan la sangre por el interior de los órganos. Son muy finos.

3.    El corazón:

·      Es un órgano musculoso.

·      Late continuamente impulsando la sangre por todo el cuerpo.

·      Está situado entre los pulmones.

·      Realiza un movimiento de contracción llamado sístole y uno de relajación llamado diástole.

·      Está separado en dos mitades a lo largo.

·      Cada mitad tiene una aurícula arriba y un ventrículo abajo.

·      La aurícula se comunica con el ventrículo por una válvula.

4.    La circulación pulmonar:

·      Es el recorrido que hace la sangre entre el corazón y los pulmones siguiendo este orden:

·      La sangre llega a la aurícula derecha con dióxido de carbono.

·      La sangre pasa al ventrículo derecho y va por las arterias pulmonares hasta los pulmones.

·      En los alvéolos pulmonares la sangre suelta el dióxido de carbono y coge oxígeno.

·      La sangre con oxígeno va por las venas pulmonares hasta la aurícula izquierda  y luego al ventrículo izquierdo para repartirse por todo el cuerpo.

5.    La circulación general:

·      Es el recorrido que realiza la sangre por todo el cuerpo excepto por los pulmones siguiendo este orden:

·      El ventrículo izquierdo impulsa la sangre con oxígeno a través de la arteria aorta.

·      Desde la aorta la sangre se va repartiendo por vasos cada vez más finos hasta llegar a todos los órganos.

·      En los capilares la sangre suelta el oxígeno y los nutrientes y recoge el dióxido de carbono y otros desechos.

·      Las venas cavas llevan la sangre a la aurícula derecha para ir a los pulmones.

6.    Enfermedades del aparato circulatorio:

·      Arteriosclerosis:

§  Se endurecen las arterias normalmente por depósitos de grasa.

§  Las arterias se estrechan y pueden taponarse.

§  No llega bien el oxígeno y los nutrientes a los órganos.

·      Infarto de miocardio:

§  Una parte del corazón se queda sin riego sanguíneo.

§  Las arterias coronarias se estrechan o se taponan.

§  Es más o menos grave dependiendo de la cantidad del corazón afectado.

7.    Dieta saludable:

·      No tomar demasiados hidratos de carbono  pues producen obesidad.

·      No tomar muchas grasas de origen animal.

·      No tomar demasiada sal.

B.   LA EXCRECIÓN.

·      Es la eliminación de sustancias de desecho de la sangre.

1.    El aparato excretor:

·      Riñones:

§  Son dos y se encuentran debajo de la espalda.

§  Filtran la sangre y forman la orina.

·      Uréteres:

§  Son dos conductos que llevan la orina desde los riñones a la vejiga.

·      Vejiga de la orina:

§  Es una bolsa de paredes elásticas.

§  Recoge la orina.

·      Uretra:

§  Comunica la vejiga con el exterior.

2.    El funcionamiento del aparato excretor:

·      Los riñones filtran la sangre y retienen las sustancias de desecho.

·      Se forma la orina que va por los uréteres a la vejiga.

·      La orina está formada casi toda por agua y las sustancias de desecho.

·      Cuando esta se llena, se expulsa al exterior por la uretra.

3.    Las glándulas sudoríparas:

·      Son unos tubos largos que se comunican con el exterior por un poro.

·      Forman el sudor formado casi todo por agua y algunas sustancias de desecho. El sudor nos refresca.

·      Están repartidas por toda la piel.

4.    La salud del aparato excretor:

·      Beber suficiente agua:

§  Perdemos agua por la orina y  el sudor.

§  Debemos beber un litro y medio al día por lo menos.

§  Beber más si hace calor, tenemos fiebre, diarrea,…

·      Mantener la piel limpia:

§  Eliminar los restos de sudor, polvo,…

§  Mantener los poros limpios.

§  Al ducharnos limpiar la salida de las vías urinarias.